Stagione 1 Generazione digitale - Docenti

Trama Stagione

La scuola sta cambiando profondamente, dagli spazi fisici ai metodi di insegnamento. Questi cambiamenti, dovuti essenzialmente alla diffusione delle Tecnologie dell`Informazione e della Comunicazione (TIC) e alla nascita delle smart city e delle smart community, richiedono alle scuole di esercitare un nuovo ruolo all`interno della società e di adottare nuovi modelli formativi che siano in grado di garantire una preparazione adeguata a coloro che saranno i futuri cittadini. Nelle scuole che si avvalgono delle TIC, denominate "scuole del 21° secolo", esistono spazi "aperti" oppure spazi modellabili, a seconda dell`uso che se ne intende fare, che favoriscono la didattica laboratoriale ed esperienziale per l`acquisizione di competenze concretamente spendibili e non solo di conoscenze. In questo modo lo studente non è più un soggetto passivo, destinatario di informazioni/nozioni, ma diventa un attore nel processo di costruzione del sapere, il docente invece "scende dalla cattedra" per diventare un `allenatore` capace di orientare lo studente a selezionare le conoscenze formali e informali più appropriate. Per fare ciò, è molto importante che docenti e discenti colloquino con gli stessi linguaggi e gli stessi strumenti, che non possono che essere quelli tecnologici. Gli studenti, infatti, al di fuori dell`ambiente scolastico, sono totalmente immersi nelle tecnologie ed è naturale che si aspettino di ritrovarne le sollecitazioni anche a scuola. In Italia il processo di trasformazione da scuola "tradizionale" a "scuola del 21° secolo" si sta attuando attraverso l`azione Scuol@2.0 del Piano Nazionale Scuola Digitale e coinvolge 14 scuole scelte sul territorio nazionale sulla base della innovatività, fattibilità del loro progetto e tenendo in debito conto lo stato di partenza delle risorse. L`azione Scuol@2.0 è particolarmente difficoltosa da realizzare perché implica sia il passaggio a nuovi metodi formativi che la modifica dell`organizzazione scolastica, nonché della gestione della scuola. Le 14 scuole, una volta realizzato il progetto, saranno modelli di scuole moderne più vicine da un lato alle esigenze di studenti e famiglie, e dall`altro, parte integrante della comunità in cui operano: scuole come centri di servizio per l`istruzione.